أثر إختلاف واجهة التفاعل فى برامج الوسائط الفائقة على التحصيل و الأداء المهاري لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية

رسالة ماجستير بعنوان :

أثر إختلاف واجهة التفاعل فى برامج الوسائط الفائقة على التحصيل و الأداء المهاري لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية

أثر إختلاف واجهة التفاعل فى برامج الوسائط الفائقة على التحصيل و الأداء المهاري لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية

يعد الحاسب الآلي وبرمجياتة المختلفة من أهم وسائل تفريد التعليم الذي يعد بدوره مطلبا أساسيا في تكنولوجياالتعليم حيث ثبت أن خصائص المتعلم الداخلية المختلفة (المعرفة المسبقة الاهتمامات)والقيود الخارجية(تحكم المتعلم -التصميم التعليمي مستوي التحكم) تؤثر علي عملية التعليم.

اهداف البحث

1- اكساب التلاميذ بعض مهاراتVB.Net باستخدام اثر نمط واجهة التفاعل المعتمدة علي القوائم.

2- اكساب التلاميذ بعض مهاراتVB.Net باستخدام اثر نمط واجهة التفاعل المعتمدة علي الرسومات.

3- تحديد نمط واجهة التفاعل الافضل (القوائم-الرسومات)عند تصميم وانتاج البرامج فائقة الوسائط لاكساب المهارات الادائية لدي الطلاب.

أهمية البحث:

1-توجية انظارالقائمين علي تصميم البرامج فائقة الوسائط الي مراعاة اثر تغير نمط التصميم علي مستوي الاداء لدي تلاميذ المرحلة الاعدادية.

2- تقديم برنامجيين تعليمين لطلاب الصف الثالث الاعداديفي الجانب العملي الخاص بالتعامل مع بيئة البرمجةVisual Basic.Net. 3-تقديم نتائج تساعد القائيمين علي اعداد وتصميم البرامج فائقة الوسائط علي اختيار نمط التفاعل المناسب لدي طلاب المرحلة الاعدادية.

 

تصفح جزء من العمل

Comments

Comments

error: Content is protected !!
%d مدونون معجبون بهذه:
التخطي إلى شريط الأدوات