عرض كتاب : مهارات التواصل التربوي في بيئة التعلم التفاعلي

عرض : أ.د. شاكر عبد العظيم محمد قناوي.

كتاب: مهارات التواصل التربوي في بيئة التعلم التفاعلي

كتاب: مهارات التواصل التربوي في بيئة التعلم التفاعلي

 

يعالج الكتاب مهارات التواصل اللازمة للمعلم بصفة عامة، ولمعلم اللغات بصفة خاصة في العصر الرقمي ،ويقع الكتاب في ستة فصول رئيسة ،كما يلحق بالفصول تطبيقات ودليل عمل للطلاب والمعلمين .

  • الفصل الأول : التواصل والحياة (مفهوم التواصل)

 

ويتضمن هذا الفصل المفاهيم الأساسية للاتصال والتواصل،ويركز على مفهوم التواصل ،ويبين أركان ومكونات عملية التواصل ،ويعدد مهارات التواصل ،ويبين متطلبات عملية التواصل ،وضوابطها ،و مواقف وأشكال التواصل ، وأخطاء التواصل ، وكيفية استخدام أدوات التفاعل والتواصل  الصفية.

ويشرح كيفية استخدام المعلم مهارات التواصل في صفه بطريقة صحيحة ، و التواصل ودوره في الواقع العملي الحيوي والتربوي ،ويبين كيف يتواصل المعلم مع طلابه ومع من حوله بأدوات العصر، بكفاءة وسلاسة.ويشرح كيف يتجنب عوائق الاتصال ما أمكن. ويوضح للمعلم كيف يدرب طلابه على استخدام مهارات التواصل بكفاءة.

  • الفصل الثاني:التطبيقات الإليكترونية الاجتماعية ودوائر التعلم:

 

ويتضمن هذا الفصل     ماقدمته التّقنيات الحديثة-للعملية التعليمية،وللتعلم بصفة عامة- من خدمات جليلة، خاصة وسائل الاتّصال ، فيوضح بعض خدمات الشبكة لعملية التعليم / التعلم، وادواتها خاصة تقنيات الجيل الثاني والرابع ، وما يعد به الجيل الخامس ، وعرض الكاتب لتقنيات التواصل الاجتماعي، وشبكاتها المختلفة التي أحدثت طفرة في الحياة ،خاصة المنصات المخصصة للتعليم مثل الإدمودو، وفيم تستخدم وكيف ، وأهم مميزاتها ، وكيف نتجنب مشكلاتها .ثم تقنيات الفيس بوك وتويتر التعليمية ويوتيوب، وغيرها ، ثم قدم الكاتب أفضل عشرة مواقع اجتماعية للطلاب والمعلميـن، ثم عرج على استخدام وسائل التواصل الاجتماعي في العالم العربي، وتطوره بالأرقام من خلال أحدث البحوث والإحصائيات ، ثم قدم دور الشبكات الاجتماعية في التواصل التربوي تفصيلا ، ثم عرض لمشكلات وعيوب استخدام الشبكات الاجتماعية في التعليم والتعلم وكيفية التغلب على ذلك ، ثم قدم جملة من التوصيات في هذا الشأن.

  • الفصل الثالث: مهارات التواصل الشفوي في بيئة التعلم:

 

وفيه يوضح الكاتب      أهمية التواصل الشفوي ،ويبين أركان ومكونات عملية التواصل الشفوي، ثم يعدد مهارات التواصل الشفوي،ويبين متطلبات عملية التواصل الشفوي ،و الوصايا العشر لعملية التواصل الشفوي ،ومواقف وأشكال التواصل الشفوي، ويوضح  كيفية تجنب أخطاء التواصل الشفوي،ويستخدم أدوات التفاعل اللفظي الصفية ،ومهارات العرض التقديمي.

ويبين النصائح العامة في التواصل الشفوي، موضحاً كيفية تطبيق استراتيجية التدريب للتواصل الشفوي.وكيف يقوم المعلم ويقيس مهارات التواصل الشفوي ،وكيف يشخص مشكلات التواصل الشفوي،وكيف يحل مشكلات التواصل الشفوي،ثم يعقب ذلك تطبيقات تربوية على مهارات التواصل الشفوي،مثل : العرض التقديمي وإدارة الحواروالندوة والمناظرة،وورشة العمل، ثم يقدم نموذجا لتخطيط خبرة شفوية .

  • الفصل الرابع: مهارات التواصل الكتابي :

 

وفيه يوضح الكاتب أهمية التواصل الكتابي، ثم يبين أركان ومكونات عملية التواصل الكتابي،

ويعدد مهارات التواصل الكتابي،و متطلبات عملية التواصل الكتابي،ويبين ضوابط عملية التواصل الكتابي،ومواقف وأشكال التواصل الكتابي،ويبين كيفية تجنب أخطاء ومعوقات التواصل الكتابي، وكيفية استخدم وسائل وأدوات التواصل الكتابي ،ومهارات التواصل الكتابي،ويبين النصائح العامة في التواصل الكتابي، وكيفية تطبيق استراتيجية التدريب للتواصل الكتابي،وكيف يقوم المعلم ويقيس بعض مهارات التواصل الكتابي، وكيف يشخص بعض مشكلات التواصل الكتابي،ويحلها. ثم يقدم الكاتب تطبيقات الكتابة في :

:البحث العلمي- التقارير-  المقال-  السيرة الذاتية – محضر الاجتماع

  • الفصل الخامس التواصل غير اللفظي:

 

وفيه يوضح الكاتب مفهوم التواصل غير اللفظي ،ويبين عناصر التواصل غير اللفظي، وأهمية التواصل غير اللفظي،ويعدد مهارات التواصل غير اللفظي، ويبين كيفية تطبيق المعلم مهارات التواصل غير اللفظي ، ثم يبين أخطاء التواصل غير اللفظي، وكيفية علاج أخطاء التواصل غير اللفظي. ويبين كيف يدرب المعلم طلابه على مهارات التواصل غير اللفظي، ثم يختم الفصل بتقديم تصميم لدرس في تعليم مهارات الاتصال غير اللفظي، وكيفية تقويم المعلم  أداء طلابه في التواصل غير اللفظي.

  • الفصل السادس أدوار المعلم في البيئة التواصلية المرغبة:

 

وفيه يوضح الكاتب أهمية أدوار المعلم، ويبين هذه الأدوار ،ومتطلباتها ، وكيف يتجنب المعلم  المعوقات ، ويقدم بعض  النصائح العامة في أدوار المعلم، ثم يبين كيف يقوم المعلم ويقيس بعض أدواره . وكيف يشخص بعض المشكلات ، ويحلها  .

            تطبيقات : نموذج خبرة عملية في التواصل.

  • المراجع:وأخيراً قائمة بأهم مراجع الكتاب

 

Comments

Comments

error: Content is protected !!
%d مدونون معجبون بهذه:
التخطي إلى شريط الأدوات