مراجعة لكتاب سلمان خان : The One World Schoolhouse

تعليم مجاني وعالمي المستوى لأي شخص، في أي مكان: هذا هو هدف أكاديمية خان، وهو مشروع طموح نما من دورات تدريبية على الإنترنت قدمها خان لإبنة عمه التي كانت تعاني من صعوبات في مادة الجبر، ففي أواخر عام 2004، بدأ سلمان خان تدريس ابنة عمه ناديا الرياضيات باستخدام مفكرة دودل للرسم على ياهو! عندما ازداد عدد الأقارب والأصدقاء الذين طلبوا المساعدة نفسها، قرر وضع الفيديوات أخرى عندما تكون أكثر عملية لتوزيع الدروس على موقع يوتيوب لنشر الافادة وعدم اضاعة الوقت. في عام 2009، دفعته الشعبية العارمة التي حصل عليها وشهادات التقدير التي انهالت عليه من التلاميذ والطلاب الطلاب إلى ترك عمله في مجال التمويل والاقتصاد ، والتفرغ للعمل على توسيع الأكاديمية بدوام كامل.

اليوم الملايين من الطلاب وأولياء الأمور والمعلمين يستخدمون مقاطع الفيديو الحرة التي تبثها أكاديمية خان ، والتي توسعت لتشمل تقريبا كل موضوع يمكن تصورها؛ ويجري استخدام تقنيات أكاديمية مع نتائج مثيرة في عدد متزايد من الفصول الدراسية في جميع أنحاء العالم.

ومثل العديد من المبتكرين، يعيد خان التفكير في الافتراضات الحالية ويتصور ما يمكن أن يكون التعليم إذا تم التحرر من تلك الافتراضات. حيث يهدف إلى تحرير المعلمين من إلقاء المحاضرات والتقويمات التي تفرضها الدولة وإتاحة وقت الصف للتفاعل البشري حقا -والذي شكل بدورة رؤية مبكرة لما سمي بعد ذلك بالتعلم المعكوس .

في مقدمة الكتاب ، يبدأ خان مع حقيقة أن نموذج التعليم الأساسي في الولايات المتحدة والعالم بأسره لم يتغير جذريا لأكثر من قرن. النموذج القديم لا يناسب احتياجاتنا المتغيرة.

“إنها طريقة سلبية بشكل أساسي للتعلم، ففي حين أن العالم يتطلب معالجة أكثر وأكثر نشاطا للمعلومات. ويستند النموذج القديم إلى دفع الطلاب معا في مجموعات حسب الفئة العمرية مع منهج واحد يفترض أنه يناسب الجميع، ثم نأمل أن يكتسب الطالب شيئا خلال ذلك. “

يقدم خان عبر هذا الكتاب رؤيته المتفائلة لمستقبل التعليم، فضلا عن قصته الرائعة، لأول مرة. في هذه الصفحات، سوف تكتشف، من بين أمور أخرى:

كيف يتم ربط الطلاب والمعلمين على حد سواء مع كسر من أعلى إلى أسفل نموذج اخترع في بروسيا قبل قرنين من الزمان؟

لماذا تجعل التكنولوجيا الفصول الدراسية أكثر إنسانية والمعلمين أكثر أهمية؟

كيف ولماذا يمكننا أن ندفع للمعلمين نفس المهنيين الآخرين؟

كيف يمكننا تحقيق الإبداع والتفاعل البشري الحقيقي مرة أخرى إلى التعلم؟

لماذا يجب أن نكون متفائلين جدا بشأن مستقبل التعلم؟


عبر قراءة مدهشة للتاريخ، يشرح خان كيف قدمت هذه الأزمة نفسها، ولماذا يمكن للعودة إلى “إتقان التعلم”، التي تم التخلي عنها في القرن العشرين وإعادة إحياءها بأدوات من قبيل أكاديمية خان، أن توفر أفضل فرصة لتحقيق تكافؤ الفرص ، وإعطاء جميع أطفالنا تعليما من الطراز العالمي الآن.

 

 

Comments

Comments

عن د مصطفى جودت

أستاذ تكنولوجيا التعليم المشارك بجامعة الملك سعود ، وجامعة حلوان مدير تطوير المحتوى الرقمي بجامعة الملك سعود
error: Content is protected !!
%d مدونون معجبون بهذه:
التخطي إلى شريط الأدوات