أخصائي المكتبات في بيئة الويب2،0

 

يعرف مانسيز مصطلح مكتبات 2.0 بأنها “تطبيق تكنولوجيا تفاعلية وتعاونية وتكنولوجيا الوسائط المتعددة المعتمدة على الإنترنت كبيئة عمل في خدمات المكتبات القائمة على الإنترنت”

وقد استخدم مصطلح مكتبات 2.0 أول مرة في المدونة الخاصة بمايكل كيس والتي ناقش فيها دور ويب 2 وتأثيراته على خدمات المكتبة، وإتاحته لخدمات متطورة عن طريق المكتبات، فلم تعد المكتبة مرسل في جميع الحالات بل أصبحت مستقبل، والتفاعل بينها وبين المستفيد أكثر وهناك لكل مكتبة مستفيد ولكل مستفيد مكتبة ومتفاعل

و لقد واكب ظهور المكتبة 2،0 مصطلح أمين المكتبة 2،0 (Library 2.0 ) وهو المصطلح الذي يطلق على العاملين في المكتبات في بيئة الويب 2،0 ، وقد عبر ميشيل ستيفين عن ذلك باستخدامه مصطلح الجيل التالي من أمناء المكتبات (stephens:2006,8-14 ).


وقد أشار ستيفين إلى عدداً من المهام التي يجب أن يقوم بها أخصائي المكتبات في بيئة الويب2،0

وتتمثل فيما يلي:

1- تعلم الاداوات الاساسية في بيئة الويب ومكتبات

2- الجمع بين استخدام المصادر الالكترونية والمصادر المطبوعة


3- استخدام وتطوير وسائل متقدمة للتشابك الاجتماعي

4- استخدام جميع وسائل الاتصال بالمستفيدين وبالمحتوى ، مثل برنامج Skype


5- تفهم مميزات تطبيقات الويب 2،0 مثل المدونات والويكيز


6- لا يخجل من استخدام الطرق غير التقليدية للفهرسة والتصنيف والتعامل مع طرق جديدة، مثل توصيف المحتوى فلوكسنومي.


ونلاحظ مما سبق أن دور أخصائي يتمثل في نشر ثقافة الويب2،0 وحث المجتمع على استخدام تطبيقات الويب 2,0 ( Abram:2006,4-8 )

Abram, Stephen. Web 2.0, Library 2.0, and Librarian 2.0 : Preparing for the 2.0 World . SirsiDynix OneSource (January 2006) .- Accessed December 15, 2008 .- Available at: www.imakenews.com/ com/sirsi/e_article000505688.cfm ( 20\3\2010)

Stephens, Michael. Exploring Web 2.0 and Libraries .- Library Technology Reports; Vol. 42, Issue 4 (Jul / Aug 2006) .- p 8-14

جدل مثار حول الجيل الثاني للمكتبات (libarary 2.0) من مدونة الجيل الثاني للمكتبات (lib 2.0) نحو مستقبل جديد في عالم 2.0 تاريخ الاتاحة <13/5/2011>-0متاح على الرابط : http://ahelmasry.wordpress.com/2009/02/27/%d8%ac%d8%af%d9%84-%d9%85%d8%ab%d8%a7%d8%b1-%d8%ad%d9%88%d9%84-%d8%a7%d9%84%d8%ac%d9%8a%d9%84-%d8%a7%d9%84%d8%ab%d8%a7%d9%86%d9%8a-%d9%84%d9%84%d9%85%d9%83%d8%aa%d8%a8%d8%a7%d8%aa-library-20/

§ خليفة , محمود . الجيل الثاني من خدمات الإنترنت : مدخل إلى دراسة الويب 2.0 والمكتبات 2.0 .- cybrarians journal .- ع 18 (مارس 2009) . – تاريخ الإتاحة < 13/3/2011> . – متاح في : http://www.journal.cybrarians.info/index.php?option=com_content&view=article&id=60:-20-20&catid=36:2010-06-27-20-44-29&Itemid=59

§ الخليفة, هند : تسخير خدمات التدوين المصغر في المجال التعليمي والأكاديمي. – Tech2Click . – (2008)تاريخ الاتاحة < 13/5/2011> . – متاح في :http://www.tech2click.net/archives/917

§ قشاشة ,أسامة. تطبيقات الويب 2.0 في المكتبات : الويكيز .- cybrarians journal .- ع 18 (مارس 2009) . – تاريخ الاتاحة < 13/5/2011> . – متاح في :http://www.journal.cybrarians.info/index.php?option=com_content&view=article&id=59:–20——-&catid=36:2010-06-27-20-44-29&Itemid=59

§ كمال الدين , هشام . شبكة الانترنت وأثرها على الجيل الثاني من المكتبات والمكتبيين 2.0 .- المعلوماتية .- ع 28. – تاريخ الإتاحة < 13/3/2011> . – متاح في : http://web.archive.org/20101031122804/informatics.gov.sa/details.php?id=317

§ مجاهد, أماني. استخدام الشبكات الاجتماعية في تقديم خدمات مكتبية متطورة0- Knol وحدة المعرفة تاريخ الاتاحة <13/5/2011> 0- متاح في : http://knol.google.com/k/أماني-مجاهد/استخدام-الشبكات-الاجتماعية-في-تقديم/396nnnq29cc7l/6#

§ مجاهد, أماني. توظيف بعض إمكانات الشبكة العنكبوتية ويب 2 لتقديم خدمات متطورة في المكتبات 0- Knol وحدة المعرفة تاريخ الاتاحة <13/5/2011> 0- متاح في : http://knol.google.com/k/توظيف-تطبيقات-شبكة-الويب-2-في-تقديم-خدمات-متطورة-في-مجال-المكتبات-والمعلومات#

§ نظام سيمفوني متاح في موقع النظم العربية المتطورة تاريخ الإتاحة <13/5/2011> متاح في : http://www.aas.com.sa/Detail.asp?InSectionID=1944&InTemplateKey=Homepage

§ هيام الحايك. الشبكة الاجتماعية الجديدة في الويب 2.0 .- المعلوماتية .- ع 17 (ديسمبر 2006) .- تاريخ الإتاحة <13/5/2011> .- متاح في: موقع Delicious : www.delicious.com—نورة ناصر الهزاني 01:18، 21 مارس 2012 (ت ع م)

نقلا عن : موسوعة ويكي بيديا

Comments

Comments

اضف رد

لن يتم نشر البريد الإلكتروني . الحقول المطلوبة مشار لها بـ *

*

error: Content is protected !!
%d مدونون معجبون بهذه:
التخطي إلى شريط الأدوات