أرشيف الكاتب: د مصطفى جودت

أستاذ تكنولوجيا التعليم المشارك بجامعة الملك سعود ، وجامعة حلوان مدير تطوير المحتوى الرقمي بجامعة الملك سعود

مراجعة كتاب: نظريات التعلم وتطبيقاتها في التعليم الإلكتروني Learning Theory and Online Technologies

مراجعة كتاب نظريات التعلم وتطبيقاتها في التعليم الإلكتروني

يتناول الكتاب الجوانب النظرية والفلسفية المؤثرة على مجال تكنولوجيا المعلومات والاتصالات وتطورهما وعلاقتهما المتداخلة وأهمية ذلك في تشكيل بيئات التعلم، والكتاب بشكل أساسي تناول نظرتي التعلم التي ظهرتا في القرن العشرين وهما نظرية التعلم الشبكية Connectivesm والنظرية التشاركية للتعلم Collaborativist .

أكمل القراءة »

هل الواقع المعزز هو الحل ؟

مثل تكنولوجيا الواقع المعزز تكنولوجيا المستقبل القريب؛ حيث ستتغير حياتنا لتعتمد عليها بشكل كلى، مجرد تسليط كاميرا تليفونك المحمول لأحد المعالم السياحية يمكنك معرفة كافة المعلومات المتعلقة به من حيث تاريخه وعنوانه ومواعيد الزيارة وكيفية الوصول إليه وغيرها من معلومات تيسر لك الأمور فى أى مكان

أكمل القراءة »

عرض كتاب : DATA MINING AND LEARNING ANALYTICS: Applications in Educational Research

العمل من تحرير كل من ؛ سميرة العطية من جامعة ألبرتا في كندا، و دونالد إيبيرسيل DONALD IPPERCIEL من جامعة يورك في كندا ، و أوسمار زياني OSMAR R. ZAÏANE من جامعة ألبرتا كذلك ، وساهم في كتابته نحو 70 كاتب، ونشر في 2016 بواسطة وايلي وله سلسلة كاملة في كتب تحليل البيانات . يتناول هذا الكتاب تأثير تكنولوجيا التنقيب عن البيانات Data Mining على مجال التربية بشكل عام ، كما يقوم بعمل مراجعة لأهم تطبيقات مجال تحليلات التعلم في البحث التربوي وطرق التعليم والتعلم . كما يناقش الكتاب الرؤى والتحديات والقضايا والتوقعات والتطبيق العملي للتنقيب عن البيانات (DM) في إطار الأنظمة التعليمية على مستوى الولايات الأمريكية.

أكمل القراءة »

مراجعة كتاب: 100 Things Every Designer Needs to Know about People

إن تصميم منتج جديد بدون فهم لطريقة تفكير المستخدم وفهم لاستجاباته نحوه ومعرفه مستبقة باحتياجاته أشبه باستكشاف مدينة جديدة بدون خريطة: النتائج ستكون عشوائية ومربكة وغير فعالة. يجمع هذا الكتاب بين المعارف الأكاديمية والأمثلة العملية بهدف تقديم دليل لكل احتياجات المصمم.

أكمل القراءة »

تطورات تصميم المحتوى التعليمي الرقمي (الجزء الأول)

في البداية يلاحظ المتابع لتطوير المحتوى التعليمي على الإنترنت خاصة ما يرتبط بتصميم المقررات المفتوحة واسعة الالتحاق وتصميم الأدلة الإرشادية الإلكترونية وجود تطور كبير في أساليب التصميم واتجاهاته وعدم التقيد بالأشكال المألوفة في تصميم المحتوى التعليمية ليس فقط في الرسومات ولكن في الصور والفيديوهات كذلك

أكمل القراءة »

تكنولوجيا التعليم وتحليلات التعلم (الجزء الأول)

عندما نتحدث عن تحليلات التعلم LA فنحن نتحدث ضمنا عن البيانات فعملية التحليل تعتمد على مدخلات هي البيانات وطالما أن المدخلات لعملية التحليل هي بيانات ضخمة فإن البحث والتنقيب عن هذه البيانات واستخراجها من سياقها ستكون مهمة أساسية لازمة لنجاح عملية التحليل. حيث يركز التنقيب عن البيانات التعليمية EDM على تطوير أدوات وخوارزميات جديدة لاكتشاف أنماط البيانات ، بينما تركز تحليلات التعلم على تطبيق الأدوات والتقنيات على مستويات أكبر في الأنظمة التعليمية للخروج بتعميمات ونتائج نتعلم منها ونحسن بها قراراتنا التعليمية.

أكمل القراءة »

عرض كتاب: المعلومات

يهدف هذا الكتاب إلى تقديم خطوط عامة عن ماهية المعلومات؛ عن طبيعتها متعددة الأوجه، وعن الأدوار التي تلعبها في العديد من السياقات العلمية، وعن الموضوعات الاجتماعية والأخلاقية التي تثيرها أهميتها المتزايدة

أكمل القراءة »

عرض كتاب: The Online Teaching Survival Guide: Simple and Practical Pedagogical Tips

يقدم العمل إطار بسيط من الاستراتيجيات التعليمية التي يتم ربطها بإطار زمني مؤلف من أربع مراحل والذي يمثل في مجمله نقطة انطلاق ملموسة لكل من المعلمين الجدد عبر الإنترنت والمعلمين المتمرسين الذين يقومون بتصميم أو إعادة طرح مقرراتهم عبر الإنترنت.

أكمل القراءة »
error: Content is protected !!
التخطي إلى شريط الأدوات