أنظمة الجودة والاعتماد

مؤشرات التعليم في ضوء تقرير التنافسية العالمي 2015 / 2016

  اعلنت نتائج تقرير التنافسية العالمية 2015-2016 وذلك نهاية شهر سبتمبر الماضي التي توصلت الى أن الفشل في تبني سياسات إصلاحية هيكلية طويلة الأمد لتعزيز مستوى الإنتاجية وتحرير المواهب الريادية، أدى إلى الإضرار بقدرة الاقتصاد العالمي على تحسين مستويات المعيشة، وحل مشكلة ارتفاع مستوى الباحثين عن عمل، وتأمين المرونة اللازمة لمواجهة موجات الركود الاقتصادي في المستقبل. ويعد التقرير بمثابة عملية ...

أكمل القراءة »

الجودة في التعليم الإلكتروني

إعداد الباحثة : حليمة الزاحي  ، ضمن رسال ماجستير بعنوان “التعليم الإلكتروني بالجامعات الجزائرية مقومات التجسيد وعوائق التطبيق ” جامعة منتوري ، قستنطينة ، الجزائر ، 2012 حررها للنشر على الشبكة وأضاف إليها بعض الرسومات وراجع بعض المصطلحات : د. مصطفى جودت صالح .   تسعى مؤسسات التعليم الجامعي إلى إدارة ممارسات التعليم الالكتروني بما يتناسب مع معايير الجودة للتعليم ...

أكمل القراءة »

مواصفة الأيزو 20000 و ITIL

تعتبر شهادة ISO/IEC 20000 المعيار الأول من نوعه في العالم من حيث تركيزه على إدارة تكنولوجيا المعلومات بالتحديد. فهي تصف مجموعة متكاملة من عمليات الإدارة للوصول إلى التسليم الفعال للخدمات إلى الأعمال والعملاء .  تبنى شهادة ISO 20000 على معيار ITIL … فهى تمنح للشركات التى تطبق معيار أيتيل (ITIL) فيما يختص بإدارة تكنولوجيا المعلومات لديها … وهى تهدف إلى ...

أكمل القراءة »

الأيزو 26000 ما الذي تقدمه مواصفة الجودة القادمة

الآيزو ٢٦٠٠٠ ISO 26000 عبارة عن مواصفة دولية تعطي إرشادات حول ماهي المواصفة المسؤولية الاجتماعية و من المزمع استخدامها من قبل جميع  المنظمات بشتى أنواعها في كلا القطاعين العام والخاص ، في كل من الدول المتقدمة و النامية وتلك التي تمر بمرحلة انتقالية و سوف تساعدهم في جهودهم الرامية للتعاون بأسلوب مسئول اجتماعيا و الذي يتطلبه المجتمع بطريقة متزايدة. ما ...

أكمل القراءة »

معايير اليونسكو بشأن كفاءة المعلمين في مجال تكنولوجيا المعلومات والاتصال

طُورت المعايير بشأن كفاءة المعلمين في مجال تكنولوجيا المعلومات والاتصال بالتعاون مع شركات سيسكو، وإنتل، ومايكروسوفت، والجمعية الدولية للتكنولوجيا في مجال التعليم، ومعهد فيرجينيا للعلم والتكنولوجيا وجامعة ولاية فيرجينيا. وقد صُممت لمساعدة واضعي السياسات في مجال التعليم ومُعدّي المناهج الدراسية على تحديد المهارات التي يحتاج إليها المعلمون لتسخير التكنولوجيا في خدمة التعليم. تتألف المعايير من ثلاثة أجزاء: إطار السياسات، الذي ...

أكمل القراءة »
error: Content is protected !!
التخطي إلى شريط الأدوات