أرشيف شهر: فبراير 2015

شبكات النطاق الواسع والتعليم

كتبها Michael Philpott  ترجمة د. مصطفى جودت صالح . تتطور خدمات وتقنيات النطاق الواسع بمعدل متزايد. من وقت ليس ببعيد كانت التقنيات والخدمات التي تسمح للمستخدمين بالوصول إلى أي محتوى أو تطبيق، من أي مكان وفي أي وقت. سيكون بإمكانهم أيضا تخزين هذا المحتوى أو التطبيق واستعادته متى وأينما شاءوا. الدفعة الصناعية الكبيرة تدور بشكل كبير حول الترفيه، بينما يكون ...

أكمل القراءة »

الكمبيوتر التعليمي ونظريات التعلم (ج2)

ترجمة منتقاه من الفصل الخامس عشر من كتاب : Education for an Information Age Teaching in the Computerized Classroom 7th Edition by Bernard John Poole, MSIS, PGCE University of Pittsburgh at Johnstown, Johnstown, PA, USA and Elizabeth Sky-McIlvain, MLS Least Tern, Georgetown, ME, USA with John Evans, MS Boise State University, Boise, ID and Yvonne Singer, MS Middlesex County College, ...

أكمل القراءة »

الكمبيوتر التعليمي ونظريات التعلم – (ج1)

ترجمة منتقاه من الفصل الخامس عشر من كتاب : Education for an Information Age Teaching in the Computerized Classroom 7th Edition by Bernard John Poole, MSIS, PGCE University of Pittsburgh at Johnstown, Johnstown, PA, USA and Elizabeth Sky-McIlvain, MLS Least Tern, Georgetown, ME, USA with John Evans, MS Boise State University, Boise, ID and Yvonne Singer, MS Middlesex County College, ...

أكمل القراءة »

كيف تكتب سكربت أفضل للتعليم الإلكتروني

أسمحوا لي أن أضع بين يديكم عرضا تقديميا مميزا ، من إعداد كامي بين Cammy Bean بعنوان ، أكتب سكربت ( سيناريو) التعليم الإلكتروني بشكل أفضل Writing better e learning Script ، علما بأن العرض يتناول فن الكتابة للتعليم الإلكتروني وليس فن كتابة السيناريو ، ولما كنت أنتوي أن أكتب سلسلة من المقالات حول كيفية الكتابة للويب بشكل عام والكتابة ...

أكمل القراءة »

تقنيات شكلت ملامح التعلم الجوال اليوم

الحوسبة السحابية، التعلم الجوال، البودكاست، الأجهزة القابلة للارتداء، بيئات التعلم الشخصية

إن التوجه الواضح نحو توظيف الأجهزة المحمولة أو الجوالة في التعليم لم تعد بحاجة إلى دليل ، فقد أصبحت واقعا محسوسا ، وخلاف أغلب التقنيات السابق توظيفها في التعليم فإن التعلم الجوال أجبر المؤسسات التعليمية أن تعمل بأسلوب رد الفعل لا الفعل نفسه ، فبسبب امتلاك الطلاب للهواتف والأجهزة اللوحية وغيرها من أجهزة الاتصال المحمولة واستخدامهم إياها في تعلمهم أصبحت ...

أكمل القراءة »

هل ستشكل الأدمودو EDMODO ملامح بيئات التعلم الاجتماعية

واجهة التفاعل في شبكة EDMODO

لم يعد دور شبكات التّواصل الاجتماعي قاصراً على التّواصل مع الأصدقاء وتبادل النّقاشات الاجتماعية والسّياسية فحسب، بل إنّ دورها تجاوز ذلك بكثير حيث بدأت شركات عديدة في استغلال هذه المواقع للتّرويج لمنتجاتها وللتواصل مع الجمهور المستهدف، كما استخدمتها الحكومات كذلك لنشر البيانات والمعلومات وتلقي الآراء والتّعليقات من قِبل أفراد المجتمع. أمّا على الصّعيد الأكاديمي فقد بدأ الكثير من أعضاء هيئة ...

أكمل القراءة »

برنامج كاشف الانتحال العلمي Turnitin

كثيرة هي البرامج التي تقوم بوظيفة كشف الانتحال العلمي في البحوث والواجبات والأعمال الفكرية ، لكن لعل برنامج هذا البرنامج أحد أشهر تلك البرامج . ما هو نظام Turnitin  ؟ هو نظام الكتروني يعمل على شبكة  الانترنت لكشف ومنع انتحال وسرقة المحتوى الالكتروني المكتوب , تم انتاجة من قبل شركة iParadigms. تشتري المعاهد والمؤسسات التعليمية رخصة استخدام هذا النظام للكشف ...

أكمل القراءة »

التكنولوجيات المعينة للطلاب ذوي الإعاقات:ما يجب أن يعرفه كل معلم

ترجمة منتقاه من الفصل الرابع عشر من كتاب : Education for an Information Age Teaching in the Computerized Classroom 7th Edition by Bernard John Poole, MSIS, PGCE University of Pittsburgh at Johnstown, Johnstown, PA, USA and Elizabeth Sky-McIlvain, MLS Least Tern, Georgetown, ME, USA with John Evans, MS Boise State University, Boise, ID and Yvonne Singer, MS Middlesex County College, ...

أكمل القراءة »

التعلم الإلكتروني وبناء المعرفة

ترجمة منتقاه من الفصل الثامن من كتاب : Education for an Information Age Teaching in the Computerized Classroom 7th Edition by Bernard John Poole, MSIS, PGCE University of Pittsburgh at Johnstown, Johnstown, PA, USA and Elizabeth Sky-McIlvain, MLS Least Tern, Georgetown, ME, USA with John Evans, MS Boise State University, Boise, ID and Yvonne Singer, MS Middlesex County College, Edison, ...

أكمل القراءة »

طور محتواك التعليمي باستخدام برنامج Course Lab مجانا

لا يستطيع كثير من المعلمين أن يقتنوا حزم تطوير المحتوى الإلكتروني التجارية حتى يتمكنوا من تطوير محتواهم الإلكتروني بأنفسهم ، لكن مالا يعرفه كثير منهم أن هناك حزما مجانية متاحة ومنافسة للحزم التجارية إلى حد بعيد ، ومن تلك الحزم برنامج Course lab  وبرنامج الكورس لاب هو أحد انظمة تأليف المحتوى الرقمي، ويتوفق على الأنظمة الاخرى بقوته وسهولة استخدامه وتوافقه ...

أكمل القراءة »

بيئات الكمبيوتر التعليمية : الأرجونومية وحوسبة البيئة المدرسية – (ج1)

ترجمة منتقاه من الفصل الرابع من كتاب : Education for an Information Age Teaching in the Computerized Classroom 7th Edition by Bernard John Poole, MSIS, PGCE University of Pittsburgh at Johnstown, Johnstown, PA, USA and Elizabeth Sky-McIlvain, MLS Least Tern, Georgetown, ME, USA with John Evans, MS Boise State University, Boise, ID and Yvonne Singer, MS Middlesex County College, Edison, ...

أكمل القراءة »

الإدراك البصري والتفكير الإبداعي

ترجمة مقتبسة من الفصل الثالث من كتاب “INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGIES IN SCHOOLS: A HANDBOOK FOR TEACHERS” ترجمة وتحرير لأغراض النشر الإلكتروني : د. مصطفى جودت صالح. الإدراك البصري والتفكير الإبداعي Visual cognition and creative thinking يعتبر التمثيل البصري للصور الخيالية العقلية الداخلية والعروض البيانية الخارجية للواقع في صور ورسومات ورسوم بيانية وقوائم وخرائط، جزءاً أساسياً للإبداع والاكتشاف والاختراع وحل ...

أكمل القراءة »
error: Content is protected !!
التخطي إلى شريط الأدوات