أرشيف الوسم : التعلم الجوال

Vevo V1: أول نظارة واقع افتراضى فى مصر

Vevo V1: أول نظارة واقع افتراضى فى مصر

نقلا عن عالم التقنية : قامت شركة فيفو المتخصصة فى نظارات وتطبيقات الواقع الأفتراضى بالكشف عن نظارة Vevo V1، أول نظارة واقع افتراضي يتم إطلاقها في مصر. تُقدّم نظارة V1 منفذًا يُتيح استيعاب الهواتف بنظامي أندرويد و iOS بحجم يتراوح بين 4.5 و 5.7 إنش، وهي مزوّدة بزر للتحكم المغناطيسي يُسهل على المُستخدم التحكم والحركة داخل التطبيقات المُختلفة، وزر آخر أمامي ...

أكمل القراءة »

تقنيات شكلت ملامح التعلم الجوال اليوم

الحوسبة السحابية، التعلم الجوال، البودكاست، الأجهزة القابلة للارتداء، بيئات التعلم الشخصية

إن التوجه الواضح نحو توظيف الأجهزة المحمولة أو الجوالة في التعليم لم تعد بحاجة إلى دليل ، فقد أصبحت واقعا محسوسا ، وخلاف أغلب التقنيات السابق توظيفها في التعليم فإن التعلم الجوال أجبر المؤسسات التعليمية أن تعمل بأسلوب رد الفعل لا الفعل نفسه ، فبسبب امتلاك الطلاب للهواتف والأجهزة اللوحية وغيرها من أجهزة الاتصال المحمولة واستخدامهم إياها في تعلمهم أصبحت ...

أكمل القراءة »

التقنيات المحمولة: هل تشكل مستقبل التعلم ؟ (ج2)

الجزء الثاني من ترجمة مقال ” جويف ستيد” بعنوان “Mobile technologies: transforming the future of learning” ترجمة : د. مصطفى جودت صالح على مدار الخمس سنوات الماضية، كانت الفرق المتحمسة من الطلبة، المتعلمين والباحثين في أنحاء العالم تشاهد انتشار الأجهزة الصغيرة النقالة، وكانوا يكتشفون كيفية استخدامها في مسألة التعليم/ التعلم. بالنسبة للبعض، إنها أول فرصة حقيقية لتحقيق “الكمبيوتر الواحد، الطالب ...

أكمل القراءة »

التقنيات المحمولة: هل تشكل مستقبل التعلم؟ (ج1)

ترجمة بتصرف لمقال ” جيوف ستيد Geoff Stead”  بعنوان ” Mobile technologies: transforming the future of learning” ترجمة وتحرير : د. مصطفى جودت صالح.   تخيلوا معي المواقف التدريسية التالية : ” بالنسبة لصف اليوم سنقوم ببناء خريطة ثلاثية الأبعاد للقرية. أولا، سنقوم بالتقاط الصور، الأصوات وأي شيء آخر قد يهمنا من كل شارع. انقسموا إلى فريقين من أربعة أشخاص ...

أكمل القراءة »

تطبيقات التعلم المتنقل Mobile learning applications

إعداد : د. مصطفى جودت صالح تاريخ الكتابة : 18-12-2014      تاريخ النشر : 6-1-2015 ينظر الخبراء إلى التعليم والتدريب باعتبارهما عمليات قائمة على الاتصال والتفاعل سوءا وجها لوجه أو من بعد، فالاتصال والتفاعل شرطا لا يمكن حصول التعليم دونهما لذلك كان محط اهتمام خبراء تكنولوجيا التعليم تعزيز طرق الاتصال والتفاعل باستخدام التكنولوجيا الحديثة. ,مع سعي التكنولوجيا إلى تطوير أجهزة تتميز ...

أكمل القراءة »
error: Content is protected !!
التخطي إلى شريط الأدوات