أرشيف الوسم : المحاكاة

قراءة في كتاب: Educational Games for Soft-Skills Training in Digital Environments

قراءة في كتاب : الألعاب التربوية للمهارات الأساسية : التدريب في بيئات رقمية عرض د. مصطفى جودت صالح.   يستعرض الكتاب الجوانب المنهجية والتقنية التي يستند عليها تدريب المهارات الشخصية من خلال الانتقال إلى وتحويل المنهجية النفسية التعليمية، على سبيل المثال لعب الأدوار والدراما والنفسية إلى بيئة رقمية والكترونية يُطلق عليها مسمى” ألعاب لعب الأدوار المعززة بالتكنولوجيا لتدريب المهارات الشخصية، ...

أكمل القراءة »

المحاكاة عبر الإنترنت – Online Simulation

Online Simulation

للاستشهاد المرجعي:محمد فضل المولى عبد الله (إبريل 2017). المحاكاة عبر الإنترنت – Online Simulation، مقالة، متاحة في بوابة تكنولوجيا التعليم: http://drgawdat.edutech-portal.net/?p=15211 يتوقف نجاح برنامج المحاكاة وفاعليته على كونه نمطاً دقيقاً للعملية التعليمية وللمواقف الواقعية التي يحاكيها، كما أنها تساعد الطلاب على تحمل المسؤولية، فعلى سبيل المثال إذا أعطي الطالب درساً عملياً باستخدام مختبر الفيزياء؛ فإن الطالب يقوم من خلال الكمبيوتر ...

أكمل القراءة »

أثر العلاقة بين انماط المحاكاة عبر الانترنت واستخدام البيان العملى فى اكتساب طلاب تكنولوجيا التعليم مهارات صيانة الاجهزة التعليمية

رسالة ماجستير : أثر العلاقة بين انماط المحاكاة عبر الانترنت واستخدام البيان العملى فى اكتساب طلاب تكنولوجيا التعليم مهارات صيانة الاجهزة التعليمية   يهدف البحث الى : الاسلوب الانسب لدراسة اثر انماط المحاكاة عبر الانترنت (تعلم مدمج/تعليم وتعلم الكترونى) فى اكتساب طلاب تكنولوجيا التعليم مهارات صيانة الاجهزة التعليمية. الاسلوب الانسب لدارسة اثر انماط المحاكاة عبر الانترنت مع استخدام البيان العملى ...

أكمل القراءة »

اتجهات الألعاب التعليمية الجادة والعوالم الافتراضية

ترجمة لمقال Sara de Freitas – Serious Games Institute ترجمة وتحرير : د. مصطفى جودت صالح يعتبر دور الألعاب الجادة في الثقافة المعاصرة، ظاهرة حديثة منبثقة على وجه العموم من الاستخدام العام للألعاب الالكترونية في أغراض التسلية والاستخدام المتزايد للانترنت في دعم المجتمعات الالكترونية العريضة. وتقدم الألعاب الخطيرة -متميزةً عن ألعاب التسلية – فرصاً للمستخدمين واللاعبين؛ لاستكشاف التطبيقات المستخدمة عن ...

أكمل القراءة »
error: Content is protected !!
التخطي إلى شريط الأدوات