أرشيف الوسم : التصميم العكسي

مراجعة أكاديمية لكتاب "التدريس المدمج في التعليم العالي: دليل للمُدرِّسين ومُصممي المقررات الدراسية Blended Teaching in Higher Education"، حيث يعد الكتاب دليلاً عمليًا يستند على الأبحاث والدراسات في مجال التصميم التعليمي، حيث يُطبّق منهجية التصميم العكسي (Backward design) لتصميم المقررات المدمجة وتيسيرها في التعليم العالي.

يقدم المقال الحالي عرضا شاملا لـ "قاعدة 40/40/40"، وهي إطار مفاهيمي ذو تفسيرين متمايزين ومتكاملين في تصميم التعليم. توفر القاعدة المستندة إلى وقت الاحتفاظ الأساس الاستراتيجي - "السبب" وراء تحديد أولويات المحتوى - بينما يقدم النموذج التعليمي القائم على تجربة التعلم - "كيفية" تحقيق أسلوب تقديم المحتوى الفعال