الوثيقة التي بين أيدينا عبارة عن ملخص سياسات من وزارة التعليم الأمريكية يركز على تطوير تكنولوجيا التعليم في إعداد المعلمين. ويؤكد على أهمية دمج التكنولوجيا بشكل فعال في برامج تدريب المعلمين لإعداد المعلمين لاستخدام التكنولوجيا بطرق إبداعية. كما يسلط الموجز الضوء على أمثلة لتكامل التكنولوجيا الناجح في برامج إعداد المعلمين المختلفة في جميع أنحاء الولايات المتحدة الأمريكية، مثل دمج الموارد الرقمية المفتوحة ، وتطبيقات التكنولوجيا التي تركز على STEM، وبرامج الكمبيوتر المباشرة. وتطبيقات التعلم القائم على المشاريع . بالإضافة إلى ذلك، تحدد الوثيقة إطار عمل TPACK (نموذج دمج التكنولوجيا) كنموذج للمعلمين لاستخدام التكنولوجيا بشكل فعال لدعم تعلم الطلاب.
أكمل القراءة »قضايا عامة
التصميم التعليمي
-
تخطيط الدروس باستخدام الذكاء الاصطناعي
يؤكد المقال الحالي على أهمية أن تكون لدى المعلم مهارات تخطيط الدروس والتي تعتبر من المهارات الأساسية لأي معلم والتي لا غنى عنها حتى الأن، وأن الذكاء الاصطناعي بتطبيقاته المختلفة ما هو إلا وسيلة معاونة للمعلم لتحسين قدرته على تخطيط الدروس و تقليل الوقت والجهد المستخدم في ذلك، ولا يوجد حتى الآن أداة أو تطبيق يمكنه أن يحل محل المعلم بشكل عامل في وضع خطة دراسية، لكن استخدام الذكاء الاصطناعي أضاف للمعلم قدرات جديدة منها القدرة على تصميم تعلم مخصص، كذلك اشتمال خطة الدرس على مسارات متعددة وربطها بأداء الطلاب وتفاعلاتهم عبر أنظمة إدارة التعلم، كما مكن المعلم من تحليل كم كبير من بيانات الطلاب وتقديم النصائح له لاختيار أفضل الطرق التي تناسب طلابه بشكل عام والنقاط المخصصة لكل نمط من هؤلاء الطلاب. لكن استخدام الذكاء الاصطناعي على جانب آخر طرح عدة تحديات أمام المعلمين والمؤسسات التربوية ، هذه التحديات يمكن التغلب على جانب كبير منها، وتخفيف آثار الجوانب الأخرى بتوظيف استراتيجيات محددة كالتدريب وعقد الشراكات وتوفير البنى التحتية الملائمة.
أكمل القراءة » -
مبادئ التصميم الشامل للتعلم UDL
-
النموذج رباعي الأبواب لتصميم التعليم الإلكتروني
-
التصميم التعليمي الرشيق Agile Instructional Design
التعليم الإلكتروني
-
الكفاءة الرقمية للمعلمين في عصر الذكاء الاصطناعي
يركز إطار كفاءات الذكاء الاصطناعي للمعلمين على عدة محاور منها؛ العقلية التي تركز على الإنسان، واستيعاب المبادئ الأخلاقية مثل العدالة والشفافية والمساءلة في تطوير الذكاء الاصطناعي واستخدامه، ودمج أدوات وموارد الذكاء الاصطناعي في التعليم، والقدرة على توظيف أدوات الذكاء الاصطناعي في التطوير المهني للمعلمين.
أكمل القراءة » -
النموذج رباعي الأبواب لتصميم التعليم الإلكتروني
-
التصميم التعليمي الرشيق Agile Instructional Design
-
تصميم واجهة المتعلم وتجربته في المقررات الإلكترونية
-
التصميم التعليمي لسيناريوهات التعلم الإلكتروني
-
سيناريوهات التعلم في بيئات التعلم الافتراضية
الوسائل والأجهزة التعليمية
-
كتاب : تربية وتعليم الطفل من خلال اللعب
تربية وتعليم الطفل من خلال اللعب لقد أدرك الفلاسفة والعلماء منذ القدم أهمية اللعب في تربية الأطفال وتنشئتهم، لذا حرص أفلاطون وأرسطو من بعده على تشجيع الأطفال على اللعب بما سيكون عليهم أن يفعلوه بشكل جدي كراشدين، وفي العصر الحديث تطور هذا الاهتمام حتى ظهرت عدد من الدراسات في القرون السابع عشر والثامن عشر والتاسع عشر أن اللعب يجدد القوى التي على وشك النفاد واعتقد أيضاً أن اللعب نقيض العمل ونقيض الكسل.
أكمل القراءة » -
توظيف منظومة العرض التفاعلي في التدريس – الجزء الثاني
-
توظيف منظومة العرض التفاعلي في التدريس – الجزء الأول
-
-
حامل كاميرا تصوير فوتوغرافي مانع للاهتزاز
-
بول أندرسون: الألعاب التعليمية تزيد شغف المعرفة
التعليم عن بعد ، والمقررات المفتوحة MOOCs
-
الموارد التعليمية المفتوحة OERs ، والتعليم عن بعد
تعد الموارد التعليمية المفتوحة (OER) أدوات أساسية للمعلمين تسمح لهم بإعادة استخدام المواد reuse وإعادة دمجها remixومراجعتها revise وإعادة توزيعها redistribute والاحتفاظ بها retain بشكل مجاني ودون السعي للحصول على تصاريح حقوق النشر لاستخدام المواد وتعديلها. ومع إعلان COVID-19 جائحة عالمي في مارس 2020 ، تم إغلاق المدارس في معظم أرجاء العالم. وبالتالي أوصت الحكومات في معظم البلدان النامية والمتقدمة بنقل التدريس والتعلم إلى الإنترنت
أكمل القراءة » -
التصميم الدافعي للتعليم عن بعد
-
منصة Classeduمنصة تعليم تزامني مبنية على ZOOM
-
تصميم مقررات التعليم عن بعد بين التعلم النشط والمرونة المعرفية.
التعلم الجوال واستخدام الأجهزة الذكية في التعليم
-
منصة Avaya Spaces للعمل والتعليم عن بعد
أطلقت آفايا مبادرة #AvayaCares المبدئية للتعليم عن بعد، التي توفر برنامج تعاون Avaya Spaces مجانًا لجميع المؤسسات التعليمية ، بما في ذلك الكليات والجامعات
أكمل القراءة » -
تكنولوجيا أحضر جهازك معك (BYOD) في المدارس، هل هي نعمة أم عبء إضافي (الجزء الأول : المفهوم والنشأة والعقبات)
-
كلية علوم الحاسب والمعلومات بجامعة الملك سعود تحصد جائزة أفضل تطبيق جوال عربي في مجال الألعاب التعليمية”فصيح”
-
تطبيقات للأجهزة الذكية لخدمة ذوي الإعاقات البصرية – الجزء الأول
الوسائل المتعددة
-
مبادئ تصميم المحتوى التعليمي الرقمي
يتناول العمل الحالي مبادئ تصميم المحتوى ليس من المنظور العام بل من منظور التصميم التعليمي الموجه للتعليم الإلكتروني تحديدا . ورغم ما تقدم فإن ثمة أساليب أو مدارس تصميمية مختلفة أو ما يمكن أن نسميها معالجات مختلفة ويتوقف المفاضلة بينها لطبيعة كل معالجة وإمكاناتها ورؤية المصمم لكفاءتها في تحقيق أهداف التعلم بأقل جهد وتكلفة
أكمل القراءة » -
اختيار الألوان لتصميم محتوى مقررات التعليم عن بعد.
-
تطورات تصميم المحتوى التعليمي الرقمي (الجزء الأول)
-
مقدمة في الوسائل المتعددة التعليمية
تطبيقات الحاسب في التعليم
-
تخطيط الدروس باستخدام الذكاء الاصطناعي
يؤكد المقال الحالي على أهمية أن تكون لدى المعلم مهارات تخطيط الدروس والتي تعتبر من المهارات الأساسية لأي معلم والتي لا غنى عنها حتى الأن، وأن الذكاء الاصطناعي بتطبيقاته المختلفة ما هو إلا وسيلة معاونة للمعلم لتحسين قدرته على تخطيط الدروس و تقليل الوقت والجهد المستخدم في ذلك، ولا يوجد حتى الآن أداة أو تطبيق يمكنه أن يحل محل المعلم بشكل عامل في وضع خطة دراسية، لكن استخدام الذكاء الاصطناعي أضاف للمعلم قدرات جديدة منها القدرة على تصميم تعلم مخصص، كذلك اشتمال خطة الدرس على مسارات متعددة وربطها بأداء الطلاب وتفاعلاتهم عبر أنظمة إدارة التعلم، كما مكن المعلم من تحليل كم كبير من بيانات الطلاب وتقديم النصائح له لاختيار أفضل الطرق التي تناسب طلابه بشكل عام والنقاط المخصصة لكل نمط من هؤلاء الطلاب. لكن استخدام الذكاء الاصطناعي على جانب آخر طرح عدة تحديات أمام المعلمين والمؤسسات التربوية ، هذه التحديات يمكن التغلب على جانب كبير منها، وتخفيف آثار الجوانب الأخرى بتوظيف استراتيجيات محددة كالتدريب وعقد الشراكات وتوفير البنى التحتية الملائمة.
أكمل القراءة » -
توليد النصوص باستخدام الذكاء الاصطناعي
-
قراءة في – الإطار الأسترالي للذكاء الاصطناعي التوليدي في المدارس
-
مراجعة كتاب – مناهج الذكاء الاصطناعي للمراحل قبل الجامعية: رسم خرائط لمناهج الذكاء الاصطناعي الحكومية
قراءات في تكنولوجيا التعليم
-
مراجعة تقرير : موجز سياسات توظيف تكنولوجيا التعليم في إعداد المعلمين
الوثيقة التي بين أيدينا عبارة عن ملخص سياسات من وزارة التعليم الأمريكية يركز على تطوير تكنولوجيا التعليم في إعداد المعلمين. ويؤكد على أهمية دمج التكنولوجيا بشكل فعال في برامج تدريب المعلمين لإعداد المعلمين لاستخدام التكنولوجيا بطرق إبداعية. كما يسلط الموجز الضوء على أمثلة لتكامل التكنولوجيا الناجح في برامج إعداد المعلمين المختلفة في جميع أنحاء الولايات المتحدة الأمريكية، مثل دمج الموارد الرقمية المفتوحة ، وتطبيقات التكنولوجيا التي تركز على STEM، وبرامج الكمبيوتر المباشرة. وتطبيقات التعلم القائم على المشاريع . بالإضافة إلى ذلك، تحدد الوثيقة إطار عمل TPACK (نموذج دمج التكنولوجيا) كنموذج للمعلمين لاستخدام التكنولوجيا بشكل فعال لدعم تعلم الطلاب.
أكمل القراءة » -
الاتجاهات الببليومترية لبحوث تكنولوجيا التعليم
-
قراءة في – الإطار الأسترالي للذكاء الاصطناعي التوليدي في المدارس
-
مراجعة كتاب – مناهج الذكاء الاصطناعي للمراحل قبل الجامعية: رسم خرائط لمناهج الذكاء الاصطناعي الحكومية
-
مراجعة كتاب: التعليم والتكنولوجيا – القضايا والحوارات الرئيسية
-
مراجعة كتاب: الذكاء الاصطناعي للتعلم AI For Learning
-
مراجعة كتاب الذكاء الاصطناعي لمعلمي المدارس AI for School Teachers
الحاسبات والشبكات وعلم المعلومات
-
تخطيط الدروس باستخدام الذكاء الاصطناعي
يؤكد المقال الحالي على أهمية أن تكون لدى المعلم مهارات تخطيط الدروس والتي تعتبر من المهارات الأساسية لأي معلم والتي لا غنى عنها حتى الأن، وأن الذكاء الاصطناعي بتطبيقاته المختلفة ما هو إلا وسيلة معاونة للمعلم لتحسين قدرته على تخطيط الدروس و تقليل الوقت والجهد المستخدم في ذلك، ولا يوجد حتى الآن أداة أو تطبيق يمكنه أن يحل محل المعلم بشكل عامل في وضع خطة دراسية، لكن استخدام الذكاء الاصطناعي أضاف للمعلم قدرات جديدة منها القدرة على تصميم تعلم مخصص، كذلك اشتمال خطة الدرس على مسارات متعددة وربطها بأداء الطلاب وتفاعلاتهم عبر أنظمة إدارة التعلم، كما مكن المعلم من تحليل كم كبير من بيانات الطلاب وتقديم النصائح له لاختيار أفضل الطرق التي تناسب طلابه بشكل عام والنقاط المخصصة لكل نمط من هؤلاء الطلاب. لكن استخدام الذكاء الاصطناعي على جانب آخر طرح عدة تحديات أمام المعلمين والمؤسسات التربوية ، هذه التحديات يمكن التغلب على جانب كبير منها، وتخفيف آثار الجوانب الأخرى بتوظيف استراتيجيات محددة كالتدريب وعقد الشراكات وتوفير البنى التحتية الملائمة.
أكمل القراءة » -
توليد النصوص باستخدام الذكاء الاصطناعي
-
الذكاء الاصطناعي التوليدي: المفهوم ، تحديات الاستخدام، قواعد التفاعل والاستفادة
-
قراءة في – الإطار الأسترالي للذكاء الاصطناعي التوليدي في المدارس
المكتبات والمعلومات
-
قواعد بيانات مفتوحة للمعلمين ولأخصائي مراكز مصادر التعلم ولباحثي الدكتوراه عبر EBSCO
يسر بوابة تكنولوجيا التعليم أن تقدم للباحثين والمعلمين و أخصائيي مراكز مصادر التعلم ثلاث قواعد ...
أكمل القراءة » -
آلاف الرسائل الأكاديمية المجانية عبر قاعدة بيانات ProQuest هدية من بوابة تكنولوجيا التعليم
-
رابط مجاني لتحميل أكثر من 33 مليون كتاب ورسالة علمية من المكتبة الرقمية السعودية
-
قاعدة “معرفة” وخدمة كشف الانتحال العلمي للمصادر العربية
البحث العلمي في تكنولوجيا التعليم
-
الاتجاهات الببليومترية لبحوث تكنولوجيا التعليم
يلعب المنهج الببليومتري دورًا جوهريًا في تحليل النشر العلمي في مجال تكنولوجيا التعليم وذلك من خلال توفير رؤى كمية حول اتجاهات النشر وتأثير المؤلفين والعلاقات البحثية. تستخدم هذه الطريقة أدوات إحصائية لفحص مجموعة المؤلفات في مجال موضوعي محدد، مما يتيح للباحثين تحديد المنشورات والمؤلفين والموضوعات الجديدة المهمة. يستعرض المقال الحالي التوجهات الموضوعية والمنهجية لبحوث تكنولوجيا التعليم خلال العامين الماضيين استنادا لعدد من الدراسات الببليومترية المنشورة ، كما يستعرض بدوره نماذج من تلك الدراسات.
أكمل القراءة » -
أهم الاختصارات الإنجليزية المستخدمة في بحوث تكنولوجيا التعليم وترجمتها إلى العربية
-
مستخلصات الرسائل والأبحاث العلمية: كلية التربية – جامعة الإمام محمد بن سعود
-
عرض لدراسة : Learning Analytics Research in Relation to Educational Technology: Capturing Learning Analytics Contributions with Bibliometric Analysis
-
دمج أساليب التعلم في نظام التعلم الإلكتروني التكيفي
-
دليل بالمصادر الإلكترونية المتاحة للباحثين على شبكة الإنترنت
أخبار تكنولوجيا التعليم
جديد تكنولوجيا التعليم
-
الاتجاهات الببليومترية لبحوث تكنولوجيا التعليم
يلعب المنهج الببليومتري دورًا جوهريًا في تحليل النشر العلمي في مجال تكنولوجيا التعليم وذلك من خلال توفير رؤى كمية حول اتجاهات النشر وتأثير المؤلفين والعلاقات البحثية. تستخدم هذه الطريقة أدوات إحصائية لفحص مجموعة المؤلفات في مجال موضوعي محدد، مما يتيح للباحثين تحديد المنشورات والمؤلفين والموضوعات الجديدة المهمة. يستعرض المقال الحالي التوجهات الموضوعية والمنهجية لبحوث تكنولوجيا التعليم خلال العامين الماضيين استنادا لعدد من الدراسات الببليومترية المنشورة ، كما يستعرض بدوره نماذج من تلك الدراسات.
أكمل القراءة » -
الكفاءة الرقمية للمعلمين في عصر الذكاء الاصطناعي
-
الذكاء الاصطناعي والتعليم : الفرص والتحديات
-
تكنولوجيا الجيل الرابع من التعليم EDUTECH4.0
تكنولوجيا التعليم لذوي الاحتياجات الخاصة
-
مبادئ التصميم الشامل للتعلم UDL
التصميم الشامل للتعلم (UDL) هو إطار متعدد الأوجه يمكن فهمه من خلال مجموعة متنوعة من التعريفات التي يقدمها خبراء متخصصون في هذا المجال. يقدم كل تعريف منظورًا فريدًا حول الهدف من التصميم الشامل للتعلم (UDL) وتطبيقه وتأثيره في البيئات التعليمية. ويعد التصميم الشامل للتعلم (UDL) تطبيقاً لمبادئ التصميم الشامل UD بشكل عام والذي يشير إلى منهج تصميمي يهدف إلى إنشاء منتجات وخدمات وبيئات يمكن الوصول إليها واستخدامها من قبل أكبر عدد ممكن من الأشخاص، بغض النظر عن أعمارهم أو جنسهم أو عرقهم أو أصلهم العرقي أو قدرتهم.
أكمل القراءة » -
سياسات الوصول الشامل للمحتوى التعليمي الرقمي
-
المبادئ الحاكمة لسهولة الوصول للمحتوى التعليمي الرقمي
-
فاعلية العلاج بالموسيقى في تحسين سلوك التواصل لدى الاطفال التوحديين
مواقع مفيدة
-
أهم منصات وخدمات التعليم والتدريب والعمل عن بعد (موضوع متجدد)
أهم الخدمات والمنصات المجانية لدعم التعليم والتدريب والعمل الجماعي في فترة الحظر بسبب فيروس كورونا المستحد
أكمل القراءة » -
دليل بالمصادر الإلكترونية المتاحة للباحثين على شبكة الإنترنت
-
دورة مجانية في الذكاء الاصطناعي بعنوان Elements of artificial intelligence
-
قواعد بيانات مفتوحة للمعلمين ولأخصائي مراكز مصادر التعلم ولباحثي الدكتوراه عبر EBSCO
برامج وتطبيقات
-
البرنامج الاحصائي المجاني PSPP هل يصلح كبديل لحزمة SPSS ؟
pspp حزمة مجانية تماما ليس لها فترة زمنية محددة ، كما أنها لا تتطلب دفع أية رسوم مستقبليةولا تضع قيودا على عدد المتغيرات التي يتم معالجتها كما لا توجد حزم إضافية للشراء للحصول على معالجات متقدمة.
أكمل القراءة » -
منصة Avaya Spaces للعمل والتعليم عن بعد
-
أمازون تعرب خدمة Amazon Polly المخصصة لتحويل النصوص المكتوبة إلى أصوات
-
10 تطبيقات لتطوير المحتوى الإلكتروني سهلة الاستخدام
حلول ودروس
-
أهم الاختصارات الإنجليزية المستخدمة في بحوث تكنولوجيا التعليم وترجمتها إلى العربية
قائمة بأهم الاختصارات الإنجليزية المستخدمة في بحوث تكنولوجيا التعليم وترجمتها إلى اللغة العربية ، موضوع متجدد
أكمل القراءة » -
كيفية كتابة الوسوم “الهاشتاج” متعدد الكلمات باللغة العربية دون فواصل
-
أهم الاختصارات الإنجليزية المستخدمة في رسائل البريد الإلكتروني والمحادثات النصية
-
طور محتواك التعليمي باستخدام برنامج Course Lab مجانا
شخصيات
-
الأستاذ الدكتور / رضا القاضي
السيرة الذاتية للاستاذ الدكتور / رضا عبده إبراهيم القاضي، أستاذ تكنولوجيا التعليم المترفغ ، كلية التربية جامعة حلوان.
أكمل القراءة » -
وفاة المغفور له بإذن الله أ.د. أحمد النوبي
-
الأستاذ الدكتور: محمد محمد الهادي
-
الأستاذ الدكتور زكريا يحى لال (1950-2013)