أرشيف شهر: أبريل 2018

قواعد بيانات مفتوحة للمعلمين ولأخصائي مراكز مصادر التعلم ولباحثي الدكتوراه عبر EBSCO

يسر بوابة تكنولوجيا التعليم أن تقدم للباحثين والمعلمين و أخصائيي مراكز مصادر التعلم ثلاث قواعد بيانات مفتوحة ضمن شبكة قواعد بيانات الإيبيسكو العالمية EBSCO ، والتي تتيح ملايين المصادر الأكاديمية والتقارير العلمية والرسمية والتي لا غنى لأي باحث عنها. أولا : قاعدة بيانات الرسائل ( المفتوحة ) على الإيبيسكو EBSCO Open Dissertations : تحتوي في الأساس على رسائل الدكتوراه التي ...

أكمل القراءة »

آلاف الرسائل الأكاديمية المجانية عبر قاعدة بيانات ProQuest هدية من بوابة تكنولوجيا التعليم

من منا لا يعرف قاعد بيانات ProQuest الشهيرة ، هي ثاني أكبر قاعدة بيانات للرسائل العلمية على مستوى العالم ، توفر قاعدة البيانات الآلاف من النصوص الكاملة للدوريات ، والرسائل العلمية ، وأوراق العمل ، والتقارير الحكومية ، والمجلات الهامة ، والبيانات القابلة للتحميل ، كما إن تغطيتها العالمية تعطي للباحثين صورة كاملة وواضحة للشركات والاتجاهات التجارية حول العالم. لدى ...

أكمل القراءة »

رابط مجاني لتحميل أكثر من 33 مليون كتاب ورسالة علمية من المكتبة الرقمية السعودية

يسر موقع بوابة تكنولوجيا التعليم أن يقدم لجميع رواده من الباحثين والأكاديميين كنز من مصادر المعرفة المجانية ، حيث تقدم المكتبة الرقمية السعودية SDL بمناسبة اليوم العالمي للكتاب رابط مجاني مفتوح لتحميل أكثر من 33 كتاب ورسالة وعمل أكاديمي من قاعدة بياناتها ، وتعد المكتبة الرقمية السعودية أكبر شبكة قواعد بيانات عربية تتيح النص الكامل.

أكمل القراءة »

منصة التدريب الإلكتروني لمنسوبي جامعة اللمك سعود

منصة التدريب الإلكتروني لمنسوبي جامعة الملك سعود

إن التطور التكنولوجي والعلمي بات سريعاً بحيث أننا باستمرار بحاجة لتعلم مهارات وعلوم جديدة. ليس هناك مثال أشهر أو أوضح من الحاسب وتطوراته السريعة بحيث أننا نحتاج لنتعلم الجديد في هذا المجال ربما كل أسبوع. ويعد التدريب عن بعد وسيلة فعالة لضمان تأهيل العاملين بالمؤسسات الكبرى أثناء الخدمة بطريقة مرنة تتيح لهم التنمية المهنية أثناء الخدمة وفقا لاحتياجاتهم الشخصية وفي ...

أكمل القراءة »

تكنولوجيا أحضر جهازك معك (BYOD) في المدارس، هل هي نعمة أم عبء إضافي (الجزء الأول : المفهوم والنشأة والعقبات)

كتبها د. مصطفى جودت صالح   نشأت هذه الفكرة في مجال الأعمال وانتقلت إلى مجال التعليم ، وبدت حلما جميلا في بدايتها رحب بها المهتمون بدمج التكنولوجيا في التعليم فهي من جهة توفر على المدرسة استهلاك معامل الحاسب وعدد الأجهزة الواجب توفيرها، ومن جهة أخرى تعزز من ربط البيئة الصفية بشبكة المعلومات الصفية ، وتشجع على استخدام استراتيجيات التعليم المدمج ...

أكمل القراءة »

قياسات بحوث تكنولوجيا التعليم ( الجزء الأول)

    إعداد  د. مصطفى جودت تعد الدراسات الببليومترية ودراسات تحليل محتوى البحوث العلمية ودراسات التحليل البعدي من أهم الدراسات التي تعطي مؤشرات لتوجهات التطوير والتنبؤات المستقبلية للبحوث العلمية في أي مجال من المجالات خاصة العلوم الإنسانية والاجتماعية. يمكن التمييز بين دراسات التحليل الببليومتري وبين دراسات التحليل البعدي Meta-analysis Studies أو دراسات تحليل المحتوى Content Analysis في كون الدراسات الببليومترية ...

أكمل القراءة »

المبادئ الحاكمة لسهولة الوصول للمحتوى التعليمي الرقمي

  إن أحد أكبر التحديات التي تواجه مصمم المحتوى الإلكتروني بشكل عام ومصمم المقررات الإلكترونية على وجه الخصوص هي تحقيق سهولة الوصول Accessibility لمقرره، تسمى سهولة الوصول بالمنالية كذلك وتعني أن يتمكن الطلاب ذوي الإعاقات البصرية والسمعية والحركية من الاستفادة من محتوى المقرر الإلكتروني والتفاعل معه.   ثمة مصطلحات يكررها المتخصصون مثل Section 503 أو تحقيق WCAG 2.0 ، Section ...

أكمل القراءة »

” تحدث إلى الكتب ” خدمة جديدة من جوجل تستخدم البحث الذكي في الكتب للإجابة على تساؤلاتك

Talk to Books front page

من أحدث الخدمات التي تقدمها جوجل الآن خدمة سمتها “تحدث إلى الكتب Talk to Books ” والخدمة الجديدة  تعتمد على معالجة اللغة الطبيعية في تحليل أسئلة المستفيدين ، وتقنيات البحث باستخدام الذكاء الاصطناعي في محتوى الكتب لتجيبك عن سؤالك بطريقة شيقة وسريعة : وتشير جوجل أن خدمة البحث الحالية ليست كخدمات البحث التقليدية لديها ، فهي تحلل طلبات البحث على ...

أكمل القراءة »
error: Content is protected !!
التخطي إلى شريط الأدوات