نموذج SECTIONS الذي طوره بيتس وبول. يمثل هذا النموذج تطورًا لإطار عمل ACTIONS السابق له في الظهور، حيث صُمّم في البداية لخدمة التعليم عن بعد، ثم عُدل ليصبح إطارًا أكثر شمولًا يغطي استخدام الوسائط في التعليم داخل الحرم الجامعي وخارجه. يتيح نموذج SECTIONS للمؤسسات التعليمية فحص وتقييم البدائل التكنولوجية على مستويات متعددة
أكمل القراءة »
الوثيقة التي بين أيدينا عبارة عن ملخص سياسات من وزارة التعليم الأمريكية يركز على تطوير تكنولوجيا التعليم في إعداد المعلمين. ويؤكد على أهمية دمج التكنولوجيا بشكل فعال في برامج تدريب المعلمين لإعداد المعلمين لاستخدام التكنولوجيا بطرق إبداعية. كما يسلط الموجز الضوء على أمثلة لتكامل التكنولوجيا الناجح في برامج إعداد المعلمين المختلفة في جميع أنحاء الولايات المتحدة الأمريكية، مثل دمج الموارد الرقمية المفتوحة ، وتطبيقات التكنولوجيا التي تركز على STEM، وبرامج الكمبيوتر المباشرة. وتطبيقات التعلم القائم على المشاريع . بالإضافة إلى ذلك، تحدد الوثيقة إطار عمل TPACK (نموذج دمج التكنولوجيا) كنموذج للمعلمين لاستخدام التكنولوجيا بشكل فعال لدعم تعلم الطلاب.
أكمل القراءة »
مراجعة لكتاب "المستحدثات التكنولوجية في التعملية التعليمية " كتاب بتناول عددا من المستحدثات التكنولوجية الحديثة كتكنولوجيا Bloackchain ، والحياة الثانية ، والتلعيب ، والطباعة ثلاثية الأبعاد والمقررات الإلكترونية واسعة الانتشار MOOCs
أكمل القراءة »
بوابة تكنولوجيا التعليم أول بوابة عربية تهتم بتكنولوجيا التعليم والتعليم الإلكتروني منذ عام 2003