أرشيف الوسم : فاعلية التكلفة

يوفر مؤشر عائد التعلم الإلكتروني (e-lYI) إطارًا قويًا لتقييم الفوائد الاقتصادية للتعلم الإلكتروني، مما يوجه بشكل مباشر قرارات الجامعات بشأن ما إذا كانت ستُدخل أو توسع منهجيات التعلم الإلكتروني. إنه يعمل كـ "أداة مقارنة" حاسمة تسمح لمديري المشاريع بتقييم فعالية التكلفة والعائد المحتمل لمبادرات التعلم الإلكتروني المختلفة

شهد قطاع التعليم تحولًا جذريًا بفضل التطور التكنولوجي المتسارع، وأصبح التعليم الإلكتروني ركيزة أساسية في استراتيجيات المؤسسات التعليمية حول العالم. مع هذا الانتشار، يبرز تساؤل جوهري: كيف نضمن أن الاستثمار في هذه التقنيات يحقق أقصى قيمة ممكنة؟ الإجابة تكمن في أدوات تحليلية دقيقة: تحليل فاعلية  التكلفة (Cost-Effectiveness Analysis - CEA) وتحليل التكلفة والعائد (Benefit-Cost Analysis - BCA). هاتان الأداتان تمنحان صناع القرار رؤى عميقة حول جدوى مشروعات التعليم الإلكتروني، وتساعدانهم على اتخاذ قرارات مستنيرة تعود بالنفع على الطلاب والمؤسسات على حد سواء.

تناول المقال الحالي مفهوم كفاءة الانفاق وأهمية حسابه في مشروعات التعليم الإلكتروني ، كما تطرق المقال إلى عدد من المفاهيم المرتبطة به ، والمؤشرات المستخدمة في حساب كفاءة الانفاق ، والمقاييس المستخدمة في الحساب وأساسها النظري ، كما ميز المقال بين إجراءات وهدف حساب كفاءة الانفاق في مقابل حساب فاعلية التكلفة ، ويعد هذا المقال الأساس النظري الذي يبنى عليه حساب كفاءة الانفاق في مشاريع التعليم الإلكتروني ، وهو الجزء الأول من مقالين حيث أنوي أن أقدم في الجزء الثاني نموذج عملي تطبيقي لحساب كفاءة الانفاق ييسر على مديري مشروعات التعليم الإلكتروني طريقة حسابها وعرضها ضمن تقارير المتابعة .