اخترنا لك

عرض كتاب : مهارات التواصل التربوي في بيئة التعلم التفاعلي

كتاب: مهارات التواصل التربوي في بيئة التعلم التفاعلي

عرض : أ.د. شاكر عبد العظيم محمد قناوي.   يعالج الكتاب مهارات التواصل اللازمة للمعلم بصفة عامة، ولمعلم اللغات بصفة خاصة في العصر الرقمي ،ويقع الكتاب في ستة فصول رئيسة ،كما يلحق بالفصول تطبيقات ودليل عمل للطلاب والمعلمين . الفصل الأول : التواصل والحياة (مفهوم التواصل)   ويتضمن هذا الفصل المفاهيم الأساسية للاتصال والتواصل،ويركز على مفهوم التواصل ،ويبين أركان ومكونات ...

أكمل القراءة »

الدعامات التعليمية Instructional Scaffolding … المفهوم والأبعاد

للاستشهاد المرجعي: محمد فضل المولى عبد الله (مايو 2017). الدعامات التعليمية Instructional Scaffolding … المفهوم والأبعاد، مقالة، متاحة في بوابة تكنولوجيا التعليم: https://drgawdat.edutech-portal.net/?p=15283 إن الحديث عن الدعم فى التعليم والتعلم الإلكترونى له عدة أشكال، فهناك الدعم التكنولوجى الذى يساعد المتعلم فى الوصول إلى النظام واستخدامه والاستمرار فيه، وهناك الدعم التعليمى الذى يقدم للمتعلم التعليمات والتوجيهات الخاصة بالمحتوى الإلكترونى وأنشطته وتدريباته، ...

أكمل القراءة »

المحاكاة عبر الإنترنت – Online Simulation

Online Simulation

للاستشهاد المرجعي:محمد فضل المولى عبد الله (إبريل 2017). المحاكاة عبر الإنترنت – Online Simulation، مقالة، متاحة في بوابة تكنولوجيا التعليم: https://drgawdat.edutech-portal.net/?p=15211 يتوقف نجاح برنامج المحاكاة وفاعليته على كونه نمطاً دقيقاً للعملية التعليمية وللمواقف الواقعية التي يحاكيها، كما أنها تساعد الطلاب على تحمل المسؤولية، فعلى سبيل المثال إذا أعطي الطالب درساً عملياً باستخدام مختبر الفيزياء؛ فإن الطالب يقوم من خلال الكمبيوتر ...

أكمل القراءة »

بيئات التعلم الافتراضية ثلاثية الأبعاد … المفهوم والخصائص

للاستشهاد المرجعي:محمد فضل المولى عبد الله (مارس 2017). بيئات التعلم الافتراضية ثلاثية الأبعاد … المفهوم والخصائص، مقالة، متاحة في بوابة تكنولوجيا التعليم: https://drgawdat.edutech-portal.net/archives/15171 تحدثنا في مقال سابق عن توظيف بيئة الحياة الثانية باعتبارها أحد أشهر العوالم الافتراضية في التعليم والتعلم الإلكتروني وأهم المجالات التي يمكن توظيفها وتطبيقها ضمنها. اليوم نصل معًا إلى مفهوم جديد ظهر نتيجة دمج وتكامل كل من ...

أكمل القراءة »

استخدام بيئة الحياة الثانية Second Life في التعليم والتعلم الإلكتروني

للاستشهاد المرجعي:محمد فضل المولى عبد الله (مارس 2017). استخدام بيئة الحياة الثانية Second Life في التعليم والتعلم الإلكتروني، مقالة، متاحة في بوابة تكنولوجيا التعليم: https://drgawdat.edutech-portal.net/archives/15121 نستكمل في هذا المقال الحديث عن العوالم الافتراضية بشئ من التخصيص، وتحديدًا عن بيئة  “الحياة الثانية Second Life” والتي تعد أبرز العوالم الافتراضية على شبكة الإنترنت. فهي عبارة عن نظام تخيلي لعالم افتراضي، تحتاج إلى ...

أكمل القراءة »

العوالم الافتراضية – Virtual Worlds

للاستشهاد المرجعي: محمد فضل المولى عبد الله (فبراير 2017). العوالم الافتراضية Virtual Worlds، مقالة، متاحة في بوابة تكنولوجيا التعليم: https://drgawdat.edutech-portal.net/archives/15028 تحدثنا في مقال سابق عن بيئات التعلم الافتراضية ونظم إدارتها من حيث التعريف والخصائص والتصنيفات وأهم النُظم التي تمثلها تلك البيئات. اليوم نستكمل معًا في جانب آخر قريب الصلة بالمقال الأول … اليوم سنتحدث عن العوالم الافتراضية. فبعد أن ظهرت الحاجة ...

أكمل القراءة »

بيئات التعلم الافتراضية ونظم إدارتها – Virtual Learning Environments

للاستشهاد المرجعي:محمد فضل المولى عبد الله (فبراير 2017). بيئات التعلم الافتراضية ونظم إدارتها – Virtual Learning Environments، مقالة، متاحة في بوابة تكنولوجيا التعليم: https://drgawdat.edutech-portal.net/archives/15020 أتاح التطور السريع في مجال تكنولوجيا الاتصالات والمعلومات ظهور أنماط جديدة للتعليم والتعلم، مما زاد من ترسيخ مفهوم التعلم الفردي والذاتي؛ حيث يتابع المتعلم تعلّمه حسب طاقته وقدرته وسرعة تعلمه ووفقًا لما لديه من خبرات ومهارات ...

أكمل القراءة »

هل يحل xAPI مكان SCORM في منصات التعلم الحديثة ؟

  تميل كثير من منصات التعليم الإلكتروني الحديثة خاصة المبني منها على تكنولوجيا الحوسبة السحابية إلى دعم معايير Experience Application Program Interface وتكتب اختصارا xAPI ، وتعرف كذلك بمعايير TIN CAN API . إن ما فرضته بنية المقررات الدراسية الحديثة من متطلبات على معايير مشاركة المحتوى عززت التوجه نحو معيار TIN CAN API كبديل عن SCORM . إن الـ API ...

أكمل القراءة »

التعلم التكيّفي Adaptive Learning

  أتاحت الثورة التكنولوجية لمتخصصي التعليم الفرصة لإنشاء بيئة تعليمية شبه متكاملة تواكب احتياجات كل طالب على حدة، من خلال نظام وطريقة تعليمية تُعرف بالتعليم التكيفي، فهو إحدى الطرق التعليمية الحديثة التي نشأت بهدف إيجاد بيئة تعليمية متميزة تواكب احتياجات كل طالب على حدة، بحيث يتم تحديدها بعد الخضوع والإجابة على مجموعة من الأسئلة والمهام يُحدد من خلالها مستواه في ...

أكمل القراءة »

نماذج التصميم التعليمي

يقصد بالنموذج التعليمي تصور عقلي مجرد لوصف الإجراءات والعمليات الخاصة بتصميم التعليم وتطويره (إنتاجه وتقويمه)، والعلاقات التفاعلية المتبادلة بينها وتمثيلها، وذلك في صورة مبسطة على هيئة رسم خطي مصحوب بوصف لفظي يزودنا بإطار عمل توجيهي لهذه العمليات والعلاقات وفهمها وتنظيمها وتفسيرها وتعديل واكتشاف علاقات ومعلومات جديدة فيه والتنبؤ بنتائجها” وقد تأثرت نماذج التصميم التعليمي بتطور نظريات التعلم وتفسيرات التربويين بدأءا ...

أكمل القراءة »

التعليم المبني على المكان والسياق : آفاق ومخاطر

ترجمة مقال Location-based and context-aware education: prospects and perils by: Adam Greenfield – New York University ترجمها وحررها للويب : د. مصطفى جودت صالح   جذور الانتشارية ( نسبة للحوسبة المنتشرة ubiquitous computing ) لقد أصبح الكمبيوتر الشخصي بالنسبة للكثير منا، أحد الأدوات التي لا يمكن الاستغناء عنها في الحياة. وفي فترة زمنية ربت على العقد قامت الكمبيوترات الشخصية المتصلة بشبكة ...

أكمل القراءة »

بحوث تكنولوجيا التعليم بين السلوكية والإدراكية

مقتبسة من الفصل الثلاثين من كتاب تكنولوجيا التعليم الماضي والحاضر والمستقبل أعد الفصل ريتشارد كلارك ( Richard E. Clark ) جامعة جنوب كاليفورني / لوس أنجلوس، كاليفورنيا برندا سوجرو ( Brenda M. Sugrue ) قسم نظم المعلومات / المعهد الوطني للتعليم العالي، ليميريك، أيرلندا ترجمة : أ.د. صالح الدباسي في مراجعتهم الحديثة لأبحاث العقد الماضي في مجال استخدام الوسائل في ...

أكمل القراءة »
error: Content is protected !!
التخطي إلى شريط الأدوات