مايكل جي. مور (Michael G. Moore) مؤسس نظرية المسافة التفاعلية ورائد التعليم عن بعد

مايكل جي. مور (Michael G. Moore) هو أحد أبرز الأكاديميين العالميين في مجال التعليم عن بعد (Distance Education)، ويُعد أول من طوّر نظرية متكاملة لفهم خصائص التعليم عن بُعد، تُعرف باسم “نظرية المسافة التفاعلية” (Transactional Distance Theory).

ويُعتبر Michael G. Moore الأب المؤسس لنظرية التعليم عن بعد الحديثة. أثّرت أفكاره في تصميم البرامج الرقمية، وفهم أدوار المعلم والمتعلم، ووضعت أطرًا لفهم التفاعل في بيئات التعلم غير المتزامن. لا يزال تأثيره ملموسًا اليوم في الجامعات المفتوحة، والمنصات الرقمية، والتعليم عبر الإنترنت.

يشغل مور منصب أستاذ فخري للتربية في جامعة ولاية بنسلفانيا (Pennsylvania State University)، حيث أسس برنامج الدراسات العليا في التعليم عن بعد، كما أسس وأدار مركز البحوث في التعليم عن بُعد بالجامعة نفسها.

كان أيضًا المؤسس ورئيس التحرير لمجلة:
The American Journal of Distance Education (AJDE)
التي تُعد من أهم المجلات المحكمة في المجال.

أهم مؤلفاته

1. The Theory of Transactional Distance
▫️ أول من صاغ هذا المفهوم في أوائل السبعينيات، وطور النظرية لاحقًا في عدة أوراق بحثية
▫️ أبرزها: مقالته المشهورة عام 1993 ضمن كتاب “Handbook of Distance Education”

2. Handbook of Distance Education (تحرير مشترك)
▫️ صدر أول مرة عام 2003 وتكرر في نسخ محدثة (2007، 2013، 2018)
▫️ مرجع شامل لأهم تطورات النظرية والبحث والممارسات في التعليم عن بعد

3. Distance Education: A Systems View of Online Learning
▫️ شارك في تأليفه مع Greg Kearsley
▫️ يركز على تحليل نظم التعليم عن بُعد بشكل شامل، ويُستخدم ككتاب دراسي رئيسي عالميًا

4. Contemporary Issues in American Distance Education
▫️ كتاب تحريري يتناول قضايا التعليم عن بعد في السياق الأمريكي

مساهماته النظرية والتطبيقية

1. نظرية المسافة التفاعلية (Transactional Distance Theory)

طوّر مفهومًا جديدًا يميز “التعليم عن بعد” عن التعليم التقليدي، يقوم على 3 عناصر أساسية:
– الحوار (Dialogue): مدى التفاعل بين المعلم والمتعلم
– الهيكل (Structure): مدى مرونة البرنامج التعليمي
– الاستقلالية (Learner Autonomy): درجة مسؤولية المتعلم عن قراراته التعليمية

وفقًا لمور، كلما زادت “المسافة التفاعلية”، زادت الحاجة إلى دعم المتعلم واستراتيجيات تواصل أكثر فعالية.

2. تأطير التعليم عن بعد كنظام متكامل (Systems View)

أدخل مور فهمًا منهجيًا للتعليم عن بُعد، كعملية متشابكة تشمل:
– التكنولوجيا
– تصميم المناهج
– الدعم الإداري
– إعداد المعلمين

3. دوره كمحرر ومؤسس مجتمع بحثي

أسس مجلات ومنتديات علمية متخصصة مثل AJDE، وساهم في تعزيز معايير البحث في التعليم الإلكتروني قبل انتشار MOOCs والمنصات الرقمية.

أثره في المجال

– تُعد نظريته مرجعًا إلزاميًا في كل برامج إعداد المعلمين والمصممين التعليميين للتعليم عن بعد.
– طلابه وزملاؤه الأكاديميون أصبحوا من القادة في هذا المجال حول العالم.
– نال جوائز تقديرية عدة عن إسهاماته العلمية والتعليمية.

لمزيد من المعلومات :

Michael Grahame Moore, Ph.D. | Distinguished Professor Emeritus. The Pennsylvania State University. (2025, June 24). Retrieved from https://michaelgmoore.com/a

WikiEdProfessional DE Concepts/Michael Moore – WikiEducator. (2025, June 12). Retrieved from https://wikieducator.org/WikiEdProfessional_DE_Concepts/Michael_Moore

https://en.wikipedia.org/wiki/Michael_G._Moore