أرشيف الوسم : المحتوى الرقمي

يعد الوصول الشامل للمحتوى التعليمي الرقمي في عديد من البلدان من الحقوق الأساسية للطلاب ذوي الإعاقة، فحق الحصول على المعلومات والمعرفة هو حق أساسي للجميع، سواء كانوا ذوي إعاقة أو لا. ومع ذلك، فإن الطلاب ذوي الإعاقة يواجهون عددًا من التحديات في الوصول إلى المحتوى الرقمي، سواء كان ذلك بسبب قلة الإمكانات التقنية المتاحة، أو بسبب قدراتهم المختلفة عن زملائهم الآخرين. لذا، تعمل العديد من الدول والمؤسسات التعليمية على وضع سياسات وإجراءات لتوفير الوصول الشامل للمحتوى الرقمي للطلاب ذوي الإعاقة. وتتضمن هذه السياسات عددًا من الخطوات التي تهدف إلى تحسين الوصول لهذه الفئة من الطلاب.

يتناول العمل الحالي مبادئ تصميم المحتوى ليس من المنظور العام بل من منظور التصميم التعليمي الموجه للتعليم الإلكتروني تحديدا . ورغم ما تقدم فإن ثمة أساليب أو مدارس تصميمية مختلفة أو ما يمكن أن نسميها معالجات مختلفة ويتوقف المفاضلة بينها لطبيعة كل معالجة وإمكاناتها ورؤية المصمم لكفاءتها في تحقيق أهداف التعلم بأقل جهد وتكلفة