التعليم الإلكتروني

يستعرض المقال أسس تصميم العلم الإلكتروني المبني على السيناريو وميز بينه وبين الألعاب التعليمية والمحاكيات التعليمية وبين طبيعته الخاصة ومجالات استخدامه كما استعرض بعض التحديات التي تواجه المصمم التعليمي عند تصميم هذا النوع من التعلم الإلكتروني ، وكيفية مواجهة كل من هذه التحديات ، كما انتهى المقال بالخطوات أو الإجراءات التي يقوم بها المصمم التعليمي لتصميم مقررات التعلم الإلكتروني المبني على السيناريو.

تعود فكرة التعلم المبني على السيناريو (Scenario-Based Learning) إلى فترة الخمسينيات من القرن الماضي، ولكن تم تطويرها وتحسينها على مر السنين. وقد كانت بدايات هذا النوع من التعلم في مجال التدريب العسكري والعمليات الصناعية، حيث كان يتم استخدام السيناريو لتدريب الجنود والعمال على مواقف واقعية قد يواجهونها في عملهم. منذ ذلك الحين، تم استخدام التعلم المبني على السيناريو في مجالات مختلفة، مثل التعليم والتدريب المهني والتعليم الطبي والتعليم الإلكتروني وغيرها.

يعتبر الذكاء الاصطناعي (AI) أحد التقنيات الحديثة التي تستخدم في مختلف المجالات، ومن بينها التعليم. فقد أظهرت الدراسات أن استخدام الذكاء الاصطناعي في التعليم يمكن أن يساعد في تحسين جودة التعليم ورفع مستوى الأداء الأكاديمي للطلاب. ومن بين فوائد استخدام الذكاء الاصطناعي في التعليم هي التكيف مع احتياجات الطلاب المختلفة وتحسين عمليات التعلم والتدريس. ومن خلال تحليل بيانات تعلم الطلاب، يمكن للذكاء الاصطناعي تحديد نقاط القوة والضعف لدى الطلاب وتقديم الدعم اللازم لتعزيز نقاط القوة وتحسين نقاط الضعف. كما يمكن استخدام الذكاء الاصطناعي لتحديد مستوى الطلاب وتقديم المواد التعليمية المناسبة لتلبية احتياجاتهم

تناول الجزء الأول من المقال مجموعة من توجهات تكنولوجيا التعليم لعام 2023، منها التعلم المصغر، التعلم القائم على الألعاب، الذكاء الإصطناعي، والتلعيب، في هذه الجزء  نستكمل معًا مجموعة آخري من توجهات تكنولوجيا التعليم

الجزء الأول من مقال يرصد أهم توجهات تكنولوجيا التعليم في 2023 من وجهة نظر كاتبه الذي جلل عدد من المصادر التي حصرت بدورها عددا من المستحدثات التقنية

تعد الموارد التعليمية المفتوحة (OER) أدوات أساسية للمعلمين تسمح لهم بإعادة استخدام المواد reuse وإعادة دمجها remixومراجعتها revise وإعادة توزيعها redistribute والاحتفاظ بها retain بشكل مجاني ودون السعي للحصول على تصاريح حقوق النشر لاستخدام المواد وتعديلها. ومع إعلان COVID-19 جائحة عالمي في مارس 2020 ، تم إغلاق المدارس في معظم أرجاء العالم. وبالتالي أوصت الحكومات في معظم البلدان النامية والمتقدمة بنقل التدريس والتعلم إلى الإنترنت

مقال يتناول معنى اللون ومصادره وكنهه وقواع اختياره في تصميم المحتوى التعليمي

وجه التعليم قد تغير بعد جائحة كورونا COVID-19 بشكل شبه دائم وستظهر حاجة متزايدة لبيئات تعلم تزامنية في المستقبل وبالتالي وقد ظهر تطبيق Class for zoom لزيادة قدرة زووم ليكون فصلا افتراضيا متقدما.

شكل عام يمكن القول أنه تم وضع نظريات التعلم كأساس لفهم كيفية تعلم الناس وطريقة لشرح ووصف وتحليل كيفية حدوث التعلم، وحتى التنبؤ بحدوثه إذا توافرت عوامل محددة. من المهم للمصمم التعليمي بشكل عام خاصة من يقوم بتصمم المقررات الإلكترونية ومقررات التعليم عن بعد، فهم كيفية حدوث التعلم لأنهم يستهدفون في الأساس تعليم الطلاب وليس مجرد تطوير محتوى إلكتروني جذاب.

وتعتبر الـ QM نظام لمتابعة إنتاج المقرر يعتمد على تقدير أعضاء هيئة التدريس ومراجعة الزملاء للمقرر وذلك لإجازة مقررات التعليم الإلكتروني والتعليم المدمج ، اكتسبت المعايير اسمها من أسم المنظمة الراعية لها Quality Matters

أطلقت آفايا مبادرة #AvayaCares المبدئية للتعليم عن بعد، التي توفر برنامج تعاون Avaya Spaces مجانًا لجميع المؤسسات التعليمية ، بما في ذلك الكليات والجامعات

ترجمة لدراسة بعنوان: Integrating Learning Styles into adaptive e-learning system: Current developments, problems and opportunities من إعداد : Huong May Truong ترجمة : دلال عبد الرحمن عبد الكريم العوهليباحثة ماجستير ، كليات الشرق العربي ، الرياض بيانات النشر : Computers in Human Behavior, Volume 55, Part B, February 2016, Pages 1185-1193 الملخص تقدم هذه الورقة نظرة عامة ومحدثة حول مشروع ...